结尽同心缔尽缘，此生虽短意缠绵。 与卿再世相逢日，玉树临风一少年。 ——仓央嘉措
今天到月末晴好天天见
随着现代信息教育技术的发展，现有的教材更是融入了大量的课程资源，如音像资料、多媒体光盘资料、报纸杂志、广播电视节目等。因此，教师要充分利用资源，采用不同形式，设法拓宽教学资源的途径，让学生亲身感受和体验语言及其运用，提高学生的学习积极性。教师要让学生从单一的模仿记忆中的“要我学”，发展到积极收集信息，获取新知识的“我要学”，让学生自主学习提高处理信息的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力，从而提高英语的综合运用能力。例如，在教学七年级Unit 8 Topic 3 《Let’s celebrate》这一话题时，教材对中国的中秋节Mid-autumn Festival 及西方的感恩节 Thanksgiving Day的内容只是轻轻略过。笔者认为有必要向学生补充更详细的有关内容，充分利用有效资源向学生展示这两个完全不一样的国度下却又极其相似的节日，先播放视频，让学生欣赏两个节日的庆祝方式，接着让学生畅所欲言去进行中外文化对比，然后填写表格，形成文字对比，这给学生留下了极其深刻的印象。所以善于利用现代信息技术，合理运用课程资源，在传授语言知识的同时，能让学生轻松愉快地掌握新知。